Für das Schuljahr 2005/2006 hat die Martin-Niemöller-Schule erneut den Zuschlag für die Teilnahme an einem europäischen Comenius-Projekt erhalten. Nach den Jahren 2001 – 2004 ist dies die zweite Teilnahme unserer Schule an dem von der Europäischen Kommission finanzierten Projekt.

Dieses Mal sind neben der Martin-Niemöller-Schule noch 6 weitere Schulen am Projekt beteiligt: aus Trento und Calitri (Italien), Madrid und Zamudio/Bilbao (Spanien), Wielun (Polen), Thessaloniki (Griechenland).

Das Thema....

... des aktuellen Projektes lautet: Tradition und Neue Technologien - Eine Herausforderung für die Zukunft (engl: TRADITION AND NEW TECHNOLOGY: A CHALLENGE FOR THE FUTURE). Dieses Projekt soll dazu anregen sich mit  den vielfältigen Aspekten neuer Technologie und ihrer Entwicklung auseinander zu setzen: wie etwa Gentechnik in der Medizin, genveränderte Organismen (GVOs) in der Landwirtschaft, neue Techniken in der Industrie und Telekommunikation. Die Auswirkungen dieser Entwicklungen auf Gesellschaft und tägliches Leben, wie die damit verbundenen Probleme, Ängste, Vor – und Nachteile sollen untersucht werden. Zukunftsszenarien können die Arbeit ergänzen.

Grundüberlegung des Projekts ...

...wie bei allen diesen europäischen Projekten soll dabei die Wahrnehmung bzw. das mögliche Problemempfinden innerhalb der EU-Länder (der Partnerschulen) verglichen werden. Dabei soll der Blick für die verschiedenen nationalen und kulturellen Ansätze in diesen Fragen geöffnet werden (als Beitrag zur Schaffung der Europäischen Gemeinschaft, und um zu zeigen, dass vielerlei differierende Positionen über Konsensbildung erst zu einer „Gemeinschaft“  führen).

Die Durchführung des Projektes soll interdisziplinär, basierend u.a. auf den Naturwissenschaften, Informationstechnologien, Kunst und Literatur durchgeführt werden. In der Regel ist die Kommunikationssprache zwischen den Schulen in Englisch (was allerdings erfahrungsgemäß nicht immer einfach ist ...oft herrscht auch das babylonische Sprachgewirr).Unter Ausnutzung der neuen Medien, sollen die Partnerschulen an den Ergebnissen und Diskussionen der anderen Schulen teilhaben.

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